Pamięć symultaniczna i sekwencyjna

Na początek kilka słów wstępu. Czym jest pamięć symultaniczna a czym sekwencyjna? 

Pamięć symultaniczna odnosi się do mechanizmów globalnego, całościowego przechowywania informacji w prawej półkuli. tak więc w naszej pamięci powstaje obraz jako całość. Ćwiczenia pamięci symultanicznej pozwalają dziecku na globalne zapamiętywanie wyrazów oraz uczenie się organizacji przestrzennej. Prawa półkula odpowiada za zapamiętywanie melodii, muzyki, znaków geometrycznych, układu pomieszczeń w domu, wyrażenia frazeologiczne, wierszyki, rymowanki, liczenie do 10, twarze i sylwetki ludzi.

Zaś pamięć sekwencyjna odnosi się do prawidłowego funkcjonowania lewej półkuli. Ważne jest tutaj rozumienie co jest przed a co jest po czym. Pamięć sekwencyjna jest tą trudniejszą. Wymaga skupienia koncentracji i uwagi. Zapamiętywanie sekwencyjne to zapamiętywanie krok po kroku, linearnie uporządkowane. Właśnie pamięć sekwencyjna odpowiada za naukę języka, zauważanie i dostrzeganie różnic, analizowanie i zapamiętywanie sekwencji czynności. Bardzo ważne jest by ćwiczyć wzrokową pamięć sekwencyjną ale również ćwiczyć sekwencje ruchowe, słuchowe i językowe.

Ćwiczenia pamięci symultanicznej:

Ćwiczenia wstępne polegają na tym, by ułożyć przed dzieckiem np. 3-5 obrazków, następnie zasłaniamy je a u góry kładziemy jeden a po kilku sekundach odwracamy rewersem do góry. Potem odsłaniamy poprzednio ułożone trzy obrazki. Zadaniem dziecka jest dołożyć obrazek taki sam. 

(U dzieci głębiej zaburzonych ważne jest by rozpocząć pracę na zdjęciach domowników, potem można włączyć obrazki podstawowych zabawek, takich jak auto, lala, miś, piłka. Ja dziś pokazuję ćwiczenia na zestawie zwierzątek i zestawie wiosenno - wielkanocnym;)

Pierwszy właściwy poziom ćwiczeń polega na tym, by ułożyć przed dzieckiem zestaw kolorowych obrazków. Zasłaniamy. Następnie terapeuta układa na górze dwa i jednocześnie je zakrywa. Odsłania zestaw dziecka i zachęca do ułożenia.

Drugi poziom to również zestaw kolorowych obrazków, ale dziecko do zapamiętania ma aż trzy obrazki.

Kolejny poziom to obrazki czarno białe. Najpierw terapeuta układa dwa a potem trzy obrazki do zapamiętania.

Najtrudniejszym zadaniem jest praca na dwóch obrazkach symbolicznych, atematycznych.

Wykorzystane pomoce:

Ćwiczenia pamięci sekwencyjnej:

Pierwszy poziom obejmuje obrazki kolorowe. dziecko otrzymuje swój zestaw obrazków, patrzy na nie po czym dorosły zasłania zestaw. Terapeuta układa na górze kolejno dwa obrazki w odstępie 3 sekund, odwraca je kolejno. Zachęca dziecko do ułożenia w odpowiedniej kolejności. Najpierw jedno potem drugie. Koniecznie od lewej do prawej.

Cały czas pamiętamy by najpierw po ułożeniu zestawu dla dziecka, wskazać kilkakrotnie palcem na obrazki i zasłonić je. Dziecko nie może w trakcie układania zadania podglądać obrazków ze swojego zestawu.

Drugi poziom to również obrazki kolorowe z tym, że terapeuta układa teraz sekwencyjnie trzy obrazki do zapamiętania.

Trzeci poziom to już obrazki czarno białe. Najpierw dwa a potem trzy do zapamiętania.

Ostatni najtrudniejszy poziom dotyczy obrazków symbolicznych, atematycznych.

Ważne:

·         Dziecko ma zawsze układać obrazki linearnie - od lewej do prawej

·         Dbamy o to, by dziecko zawsze wykonywało ćwiczenia dominującą ręką.

·         Wraz z narastającym stopniem trudności można zwiększać ilość obrazków z zestawu „do wyboru” (4-6-8-10+)

·         Każde ćwiczenie jest okazją do sprawdzania rozumienia, dlatego warto poprosić dziecko o wskazanie lub podanie obrazka (Gdzie auto? Gdzie piłka? Lub Co tu? Kto tu?)